活動2-1 性狀表現大不同
★實驗目的★
藉由全班同學七種性狀的比對,以了解個體間性狀表現的差異。
★實驗器材★
★活動說明★
★實驗步驟★
1. 利用鏡子檢查自己上述七種性狀的表現,並分別在活動紀錄簿上勾選。
2. 檢查完畢後,請全班同學坐下,由班長逐項報出自己的檢查結果,如果性狀表現和班長不同的同
學便坐下。將最後站立的的人數紀錄下來。
2. 檢查完畢後,請全班同學坐下,由班長逐項報出自己的檢查結果,如果性狀表現和班長不同的同
學便坐下。將最後站立的的人數紀錄下來。
★注意事項★
1. 由老師來引導此活動的進行,藉此控制時間,避免學生在觀察某性狀時花太多時間。
2. 在檢查手指長度時,注意擺放時可以以中指為準,與水平線呈現垂直,避免角度造成測量誤 差。
3. 如果時間允許,教師可以讓學生相互觀察,找出更多的性狀。
4. 若最後七種測完後還有人跟班長一樣站立,教師可再進行其他性狀的比較,例如:血型、捲 髮、膚色深淺等,直到全班只剩最後一個人站立。
★問題與討論★
1. 就活動的七種性狀表現而言,假設最後沒有同學和班長一起站立,代表什麼意義?
Ans1. 對於觀察的七種性狀表現,全班沒有任何一位同學與班長完全相同。
2. 呈上題,假設還有同學和班長一起站立,又代表什麼意義?這些同學的其他性狀表現也都與班長 相同嗎?
Ans2. 真對活動中所觀察的七種性狀表現,這些站立的同學均與班長相同,其他未觀察的性狀則 不一定相同。
3. 根據活動結果推測,世界上除了同卵雙生的人之外,要找到所有性狀表現皆相同的兩個人,其機 率高低為何?為什麼?
Ans3. 以本活動觀察的七種性狀來比較,兩個人彼此要完全相同的機會就已經不高,如果更進一 步比較人體所有的性狀,兩個人要完全相同的可能性更是微乎其微。