活動2-2 人類性別的遺傳
★實驗目的★
利用棋子來代表父親和母親的性染色體,藉此了解人類性別的遺傳和生男生女的機率。
★實驗器材★
1. 圍棋的白棋1枚。
2. 圍棋的黑棋3枚。
3. 活動紀錄簿。
4. 相機/可拍照手機。
2. 圍棋的黑棋3枚。
3. 活動紀錄簿。
4. 相機/可拍照手機。
★實驗步驟★
1. 兩人一組,分別扮演父親及母親。黑棋代表「X」染色體,白棋代表「Y」染色體。父親兩手分別 放置黑棋及白棋各一枚母親兩手中均放置黑棋一枚。
2. 父母親雙方各自將兩手的棋子至於身後,任意的讓棋子在左手間互相交換。然後,互相 選出對方其中一手的棋子。
3. 將選出的兩枚棋子組合記錄下來。重複步驟2三次,代表共生四個小孩。
4. 收集各組的數據,計算全班所組合出男生和女生得數目,並記錄下來。
★注意事項★
1. 活動進行前,要提醒扮演父母親的學生,左右手所放的棋子不能讓對方猜到,如此才能確保 活動的真實性。
2. 根據四個小孩的性染色體組合來判別性別。
3. 由教師收集全班各組的生男生女數據,計算後公布。
★問題與討論★
1. 男孩的「X」染色體及「Y」染色體分別是由父親及母親的哪一方獲得?
Ans1. 男孩的性染色體為「XY」,其中的「Y」染色體必定是由父親一方獲得,因此「X」染色 體一定是由母親一方所獲得。
2. 生男生女的機會,理論上均為1/2,各組生男生女的比例與全班相比,何者與理論質較為接近?
Ans2. 數據越多,所計算出來的比例會越接近於理論值。全班的數據比各組的數據為多,因此
會較接近於理論值。